Zobacz dwa spotkania w całości poniżej!

Nagrania

z Powtórkowej Konferencji Maturalnej z chemiibiologii

Z najlepszymi nauczycielami i egzaminatorami! 🚀

Obejrzyj przykładowe nagrania:

Wybierz nagrania:

Chemia

397 129

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 347

  • Gotowy plan solidnej powtórki
  • Dostęp do nagrań ze spotkań prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli i egzaminatorów maturalnych
  • Około 50 godzin nagrań ze spotkań
  • Dostęp do nagrań do 30 maja 2024
  • Prezentacje w PDF do pobrania
  • Spokój i pewność, że dobrze zdasz maturę

Biologia

397 129

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 347

  • Gotowy plan solidnej powtórki
  • Dostęp do nagrań ze spotkań prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli i egzaminatorów maturalnych
  • Około 50 godzin nagrań ze spotkań
  • Dostęp do nagrań do 30 maja 2024
  • Prezentacje w PDF do pobrania
  • Spokój i pewność, że dobrze zdasz maturę

Chemia + Biologia

794 229

Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 597

  • Gotowy plan solidnej powtórki
  • Dostęp do nagrań ze spotkań prowadzonych przez doświadczonych nauczycieli i egzaminatorów maturalnych
  • Około 50 godzin nagrań ze spotkań
  • Dostęp do nagrań do 30 maja 2024
  • Prezentacje w PDF do pobrania
  • Spokój i pewność, że dobrze zdasz maturę

Do końca sprzedaży zostało:

Dni

Godziny

Minuty

Sekundy

Nagrania obejmują:

Rozwiń wybraną część, żeby zobaczyć szczegóły:

Część 1

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Hybrydyzacja. Wiązania. Kryształy (Justyna)
  • biologia – Biotechnologia molekularna. Ewolucja organizmów (Grzegorz)
  • biologia – Komórka (Edyta)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Budowa atomu. Promieniotwórczość. Okresowość (Aneta)
  • biologia – Badania przyrodnicze. Chemiczne podstawy życia (Dorota)

Część 2

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Systematyka związków nieorganicznych (Daria)
  • biologia – Metabolizm (Bogumiła)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Stechiometria. Mieszaniny (Ola)
  • biologia – Funkcjonowanie roślin (Grzegorz)

Część 3

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Tablice chemiczne bez tajemnic (Justyna)
  • chemia – Kinetyka. Termochemia. Widma (Bartek)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • biologia – Różnorodność roślin (Jacek)
  • biologia – Różnorodność strunowców (Dorota)

Część 4

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Reguła przekory. Równowaga chemiczna (Daria)
  • biologia – Różnorodność bezkręgowców (Bogumiła)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Stała i stopień dysocjacji. pH. Miareczkowanie. Reakcje zobojętniania (Monika)
  • biologia – Bezkomórkowe czynniki zakaźne. Różnorodność prokariontów, protistów, grzybów i porostów (Edyta)

Część 5

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Hydroliza. Iloczyn rozpuszczalności. Bufory. Teorie kwasowo-zasadowe (Monika)
  • biologia – Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka: układ powłokowy, ruchu, pokarmowy (Jacek)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Redoks. Ogniwa. Blok d (Aneta)
  • biologia – Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka: układ oddechowy, krążenia, odporność, moczowy (Grzegorz)

Część 6

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Identyfikacja związków nieorganicznych – w zadaniach teoretycznych, z doświadczeniami i obliczeniowych (Justyna)
  • biologia – Genetyka klasyczna. Zmienność organizmów (Dorota)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • biologia – Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka: układ nerwowy, narządy zmysłów, hormonalny, rozmnażanie i rozwój (Edyta)
  • chemia – Węglowodory nasycone, nienasycone, aromatyczne (Aneta)

Część 7

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Alkohole i fenole. Aldehydy i ketony (Daria)
  • chemia – Kwasy, estry, tłuszcze. Izomeria (Ola)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • biologia – Genetyka molekularna (Bogumiła)
  • chemia – Aminy. Amidy. Związki nitrowe (Bartek)

Część 8

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • chemia – Związki wielofunkcyjne – hydroksykwasy, cukry, białka (Ola)
  • chemia – Identyfikacja związków organicznych – w zadaniach teoretycznych, z doświadczeniami i obliczeniowych (Bartek)
u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • biologia – Ekologia i różnorodność biologiczna. Na zakończenie: Analiza błędów maturzystów, czyli jak trafić w klucz i nie tracić punktów (Jacek)
  • chemia – Formułowanie odpowiedzi argumentacyjnej. Błędy maturalne na maturze z chemii (Bartek)

Jesteśmy ekipą od zadań specjalnych, w składzie:

Chemia

Aneta Ciupa-Litwa

@ogarnij.chemie

Jestem doktorem nauk chemicznych. Moja rozprawa doktorska opierała się na badaniu właściwości multiferroicznych związków metaloorganicznych typu MOF. Jako naukowiec zsyntezowałam blisko 20 nowych substancji nieznanych w literaturze. Wyniki moich badań opublikowałam w licznych publikacjach.

Obecnie pracuję jako nauczyciel w liceum oraz działam w social mediach jako „Ogarnij chemię”. Jestem czynnym egzaminatorem maturalnym. Próbuję zarazić innych swoją pasją do chemii.

Prywatnie mama, żona, pasjonatka podróżowania zakochana w krajach azjatyckich i muzyce Coldplay

Bartłomiej Górski

Jestem edukatorem, korepetytorem i nauczycielem chemii w jednym z krakowskich liceów. Ponadto współpracuje z wydawnictwami – Nowa Era, Pazdro, Omega – jestem konsultantem merytorycznym oraz tworze materiały edukacyjne. Rok temu wydałem swój pierwszy zbiór zadań maturalnych, a w tym roku ukazał się kolejny. Trwają również prace nad trzecią pozycją 😉

Prywatnie – jestem cukiernikiem-amatorem, początkującym podróżnikiem i miłośnikiem teatru, szczególnie musicalu.

Daria Kiszkowiak

@pracowniachemiczna

Nazywam się Daria Kiszkowiak i z wykształcenia jestem chemiczką. Studia ukończyłam na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Uniwersytecie Wrocławskim. Zajmowałam się elektrochemią, biologiczną chemią nieorganiczną i chemią supramolekularną. Z UWr byłam związana jeszcze kilka lat dłużej, gdzie m.in. przygotowywałam uczniów do egzaminu maturalnego prowadząc zajęcia laboratoryjne.

Obecnie jestem egzaminatorką OKE we Wrocławiu, autorką zadań i materiałów edukacyjnych z chemii na platformie https://zpe.gov.pl/ oraz nauczycielką. Na co dzień przygotowuję uczniów do egzaminu maturalnego na zajęciach indywidualnych.

Prywatnie jestem mamą, miłośniczką sportu, zdrowego stylu życia i góralką;) W 2019 roku zdobyłam Koronę Maratonów Polskich, dlatego wiem jak motywować uczniów do sukcesywnej pracy, a w konsekwencji zdobycia dużego celu jakim jest wysoki wynik na egzaminie maturalnym.

Justyna Krych-Madej

@Chemikorki

Cześć, nazywam się Justyna Krych-Madej. Jestem doktorem nauk chemicznych, a nawet doktorem inżynierem, bo swoje wykształcenie zdobyłam na Wydziale Chemicznym Politechniki Łódzkiej.

Miłość do chemii rodziła się we mnie stopniowo, o czym niech świadczy fakt, że w liceum byłam na profilu humanistyczno-dziennikarskim… Dzięki temu wiem, że chemia, choć niezwykle pasjonująca, nie dla każdego jest łatwa. Dlatego dzisiaj staram się tłumaczyć wszystko obrazowo, jak najprostszym
językiem.

Uważam, że żeby się czegoś nauczyć, trzeba to najpierw dobrze zrozumieć, a najlepiej zrozumieć i doświadczyć na własnej skórze – stąd mój pomysł na Doświadczalnik Maturalny i praktyczny kurs stechiometrii, #stechiometriazchemikorki.

Jeśli chcesz mnie lepiej poznać, zapraszam na mój instagramowy profil @Chemikorki.

Monika Terajewicz

Monika Terajewicz

@chemiamiedzynami_pl

Cześć, jestem Monika Terajewicz, ukończyłam z wyróżnieniem Wydział Chemii na Uniwersytecie Wrocławskim. Od 2003 roku pomagam licealistom zdać jak najlepiej maturę z chemii. Część z nich już jest lekarzami, a część poszła w moje ślady i studiuje chemię.

Jestem praktykiem, dlatego za cel obrałam jak najprostsze tłumaczenie niełatwego przedmiotu, jakim jest chemia. Staram się bardzo mobilizować uczniów do nauki, żeby wiedzieli, po co się uczą i żeby uczyli się mądrze, niekoniecznie dużo! Robię wszystko, żeby wiedza była przekazana jak najprostszym językiem, żebyście zrozumieli ją intuicyjnie i w sposób logiczny łączyli zależności pomiędzy różnymi działami chemii.

Stworzyłam kurs „Mistrz Obliczeniówki”, który cieszy się ogromnym powodzeniem, bo bardzo prostym językiem tłumaczy zadania obliczeniowe od totalnych podstaw do bardzo wymagających, wykraczających poza poziom maturalny, ze wszystkich działów chemii.

Kiedy nie uczę, to fotografuję, to odważam, przelewam, rozlewam i kręcę naturalne kosmetyki lub uciekam na weekend w góry, żeby naładować akumulatory.

Monika Terajewicz

Aleksandra Waligóra

@chemia.to.rozumiem

Cześć, nazywam się Aleksandra Waligóra i jestem pozytywnie zakręcona na punkcie cząsteczek i reakcji. Wykształcenie zdobyłam na dwóch śląskich uczelniach, więc można powiedzieć, że jestem magistrem do kwadratu.

Jako chemik głównie zajmowałam się chemią analityczną i instrumentalną. Przez dobrych parę lat spełniałam się także jako nauczyciel akademicki na Śląskim Uniwersytecie Medycznym. Tam wraz ze studentami kierunku lekarskiego czy stomatologicznego zgłębialiśmy tajniki chemii.

Dziś zajmuję się chromatografią, a w wolnych chwilach spaceruję i rozwijam profil @chemia.to.rozumiem na instagramie.

Biologia

Bogumiła Bąk

Nazywam się Bogumiła Bąk, jestem absolwentką Akademii Rolniczej we Wrocławiu. Z tytułem magistra inżyniera zootechnika podjęłam pracę w szkole.

Szkoła wchłonęła mnie na 35 kolejnych lat. Uczyłam chemii, potem biologii w szkole podstawowej i gimnazjum, ale większość swojego zawodowego życia spędziłam w liceum.

W 2003 roku zostałam Nauczycielem Roku, w 2010 otrzymałam tytuł Profesora Oświaty. Jestem egzaminatorem CKE. Wielu moich uczniów kontynuuje naukę na studiach medycznych, przyrodniczych i pokrewnych.

„Aby zapalać innych, samemu trzeba płonąć” to moje motto. Moją wielką pasją są podróże i poznawanie cudów natury, o których uczę. Podróż śladami Darwina na Galapagos, spotkanie z żółwiem olbrzymim i legwanami morskimi, to było spełnieniem marzeń. Odwiedziłam sześć kontynentów i wciąż czuję niedosyt.

Dorota Cichy

Cześć! Nazywam się Dorota Cichy. Jestem doświadczoną nauczycielką biologii, egzaminatorką OKE oraz autorką wielu zadań w arkuszach maturalnych CKE. Od lat współpracuję z Wydawnictwem Biomedica. Jestem autorką zbiorów zadań z biologii dla uczniów szkół średnich i podstawowych.

Z pasją prowadzę zajęcia terenowe i obserwacje przyrodnicze. Jestem miłośniczką ornitologii, którą „zaraziłam” wielu moich uczniów. Moje ukochane działy biologii to ekologia i fizjologia roślin.

Zdaję sobie sprawę, że matura z biologii nie jest łatwa. Pomogę Ci zatem ugruntować wiedzę i wskażę, w jaki sposób można ją połączyć z praktyką, by prawidłowo konstruować odpowiedzi do zadań.

Grzegorz Gola

Nauczyciel biologii, egzaminator maturalny współpracujący z OKE w Warszawie, autor serii zbiorów zadań „BIOLOGIA – PIĘĆDZIESIĄTKA PRZED MATURĄ!”. Ma wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu zajęć realizujących polską podstawę programową w zakresie rozszerzonym oraz programy anglojęzyczne, związane z maturą międzynarodową (MYP, a także IB Diploma Programme).

Specjalizuję się w łamigłówkach biologicznych i historii zatonięcia Titanica. Zdarzało mi się nawet próbować jedno i drugie połączyć!

Jacek Pawłowski

Witam biologicznie! Jacek Pawłowski to ja, czyli… doktor nauk biologicznych, dyplomowany nauczyciel biologii w III Liceum Ogólnokształcącym w Ostrowie Wielkopolskim, czynny egzaminator, staż pracy 24 lata w szkole, współautor kart pracy ucznia, maturalnych zbiorów zadań, przygotowuję i prowadzę webinaria maturalne we współpracy z Wydawnictwem Nowa Era.

Lubię uczyć i chętnie pomogę Ci w przygotowaniach do egzaminu maturalnego z biologii! Moją życiową pasją są rośliny!

Edyta Zdanikowska

W 2015 roku ukończyłam studia biologiczne o specjalizacji mikrobiologicznej wraz z uprawnieniami do nauczania w szkole.
Już na studiach zajmowałam się przygotowywaniem uczniów do matury z biologii, jednak od momentu uzyskania dyplomu magistra stało się to moją pracą.

Posiadam kilkuletnie doświadczenie w pracy w szkole, a od 2021 roku tworzę kursy online przygotowujące do matury rozszerzonej z biologii zarówno teoretycznie, jak i praktycznie.

Moja pasja do edukacji i wieloletnie doświadczenie pozwalają moim uczniom osiągać sukcesy na egzaminie. Moim głównym celem jest pokazanie uczniom, że biologia to jedna z ciekawszych dziedzin nauki.

Wolny czas spędzam na wędrówkach po Poleskim Parku Narodowym.

Konferencja już za nami, ale nadal możesz kupić nagrania z dostępem do końca maja 2023!

Ta nowa i unikalna metoda powtórek daje maksymalne efekty, minimalnym wysiłkiem.
Zamiast nudnego wkuwania formuł, wzorów i definicji – wiedza sama wchodzi do Twojej głowy!

Zobacz wybrane fragmenty z poprzedniej edycji (wówczas pod inną nazwą):

Co mówią uczestnicy:

Spójrz poniżej i powiedz, jak wolisz się uczyć chemii i biologii:

W taki sposób:

Czy może tak:

Sprawdź, czy zmagasz się z podobnymi problemami:

wybierasz się na kierunek medyczny lub pokrewny i potrzebujesz możliwie najwyższego wyniku z matury z chemii i biologii;
przerażają Cię zadania maturalne, bo nie wiesz, na co zwrócić uwagę, ale w internecie nie znajdujesz konkretnych podpowiedzi;
stresujesz się, że coś pójdzie nie tak i ktoś inny zajmie Twoje miejsce na wymarzonych studiach;
wiesz, że potrzebujesz tej wiedzy, ale ciężko Ci się zmotywować do nauki;
czujesz, że potrzebujesz wsparcia, ale nie wiesz komu zaufać na tej ostatniej prostej;
przytłacza Cię ilość wiedzy do przyswojenia, a jednocześnie nie potrafisz sobie rozplanować nauki i nie wiesz od czego zacząć – coraz bardziej się obawiasz, czy na pewno dasz radę;
a najbardziej boisz się popełnienia błędów na maturze, bo czegoś nie będziesz wiedzieć lub pamiętać.

Sprawdź, czy zmagasz się z podobnymi problemami w chemii:

zdajesz maturę z chemii, albo masz przed sobą działy w szkole ze stechiometrii, mieszania roztworów, chemii w roztworach wodnych, elektrochemii lub kinetyki i chciałabyś uzyskać bardzo dobry wynik;
czytając zadania nie masz pomysłu, od czego zacząć, nie wiesz czy używać proporcji, czy wzorów;
gubisz się w obliczeniach, dochodzisz do pewnego momentu i dalej nie wiesz, co masz zrobić;
kiedy rozwiązujesz zadanie, wydaje Ci się, że jest dobrze zrobione, a okazuje się, że wynik jest zły, a rozwiązanie jest zupełnie inne i nie wiesz, dlaczego;
boisz się zadań obliczeniowych, bo już tyle razy zrobiłaś błędy w zadaniach, źle je rozwiązywałaś i Cię paraliżują;
potrzebujesz rozwiązywać zadania szybko i skutecznie, bo wiesz, że na maturze z chemii liczy się czas, a chcesz zdobyć jak najwięcej punktów.

Sprawdź, czy zmagasz się z podobnymi problemami w biologii:

brakuje Ci precyzji i stosujesz skróty myślowe w swoich odpowiedziach, a przez to są one
niekompletne i niedokładne;
tracisz punkty w poleceniach otwartych z czasownikiem operacyjnym „wyjaśnij” i nie bardzo wiesz, dlaczego;
masz kłopoty z poleceniami dotyczącymi metodyki badań biologicznych;
stosujesz niewłaściwe terminy w odpowiedziach, popełniając błędy
merytoryczne, a każdy błąd (mimo dobrej odpowiedzi) = 0 pkt;
masz problem z łączeniem wiedzy w jednym poleceniu z różnych działów biologii.

Jeśli na przynajmniej kilka odpowiadasz TAK, to poświęć dosłownie kilka minut na przeczytanie reszty. Gwarantuję, że to najważniejsza wiadomość, jaką dzisiaj przeczytasz – oznacza koniec Twoich maturalnych zmagań z chemią i biologią.

5 filarów, na których opiera się Powtórkowa Konferencja Maturalna:

Doświadczeni nauczyciele
Każda z naszych prelegentek i prelegentów ma zupełnie inne doświadczenia i sposób przekazywania wiedzy. Większość z nich jest czynnym egzaminatorem maturalnym.

Różnorodność
Unikalny styl i system tłumaczenia każdej z prelegentek i prelegentów powoduje większą różnorodność, dzięki czemu zrozumiesz lepiej i zapamiętasz więcej.

Zrozumienie
Dzięki temu, że dbamy o dokładne wytłumaczenie zagadnień, będziesz mieć pewność, że wszystko rozumiesz.

Praktyka
Konferencja to nie nauka od podstaw, tylko przypomnienie wszystkich istotnych tematów, które są potrzebne do zrozumienia konkretnego działu, a później do świadomego rozwiązywania zadań na poziomie maturalnym, na bazie ugruntowanej wiedzy.

Wsparcie mentalne
Dostajesz gotowy plan działania, nie musisz wyważać otwartych drzwi. Zdążysz powtórzyć wszystko co trzeba w zorganizowany sposób, dzięki czemu unikniesz stresu, który by Cię czekał podczas samotnej pracy.

Pamiętaj, stres blokuje logiczne myślenie, a brak takiego myślenia na maturze wpływa na jej niski wynik.

Oto największy problem kursów, powtórek, czy materiałów edukacyjnych:

Klasyczne podręczniki i materiały do nauki chemii i biologii są koszmarnie nudne. A w dodatku często nie wyjaśniają chemii lub biologii w należyty sposób. Nauka przypomina więc drogę przez ciemną dolinę i kojarzy się z przykrym obowiązkiem.

Czasami można odnieść wrażenie, że autorzy tych „pomocy” dydaktycznych nie chcą niczego nauczyć, tylko pokazać, jacy są mądrzy.

Przez co zamiast zrozumienia danej partii materiału, szukasz i kluczysz w internecie, by znaleźć rozwiązanie. Nie mówiąc już o tym, że wtedy ciężko zmotywować się do nauki. 

Być może i Ty masz tak, że robisz wszystko, byleby tylko nie otworzyć podręcznika czy nudnego kursu, w którym jest tylko sucha wiedza, bez jakiegokolwiek zachęcenia do nauki. Trudno się dziwić, skoro klasyczne metody pochłaniają masę czasu, a efekty są słabe.

Okazuje się, że chemię i biologię można POWTÓRZYĆ do matury szybciej i łatwiej. Przypomnienie informacji i kruczków może zająć mniej czasu, a przy okazji dać maksymalne rezultaty w postaci zapamiętywanej wiedzy. Nauka może dostarczać mnóstwo radości, połączonej z chęcią powtarzania i odkrywania kolejnych działów w chemii i biologii. Tak, to jest możliwe!

Jak powstała idealna formuła powtórki chemii i biologii do matury?

Monika Terajewicz: Odkąd zaczęłam uczyć, pracowałam nad stworzeniem najprostszego i najskuteczniejszego sposobu nauki dla każdego.

Na co dzień widziałam trudności, z jakimi zmagają się maturzyści. Najpierw jest luzik, a potem nerwowe zerkanie na kalendarz. Z każdym dniem do matury coraz bliżej, a tu tyle materiału do ogarnięcia. Co więcej, przecież chemia i biologia nie są jedynymi przedmiotami, na jakich musisz się skupić. Spisałam więc wszystkie doświadczenia z przeprowadzonych powtórek maturalnych z chemii i biologii dla maturzystów i wszystkie cechy uczniów, jacy osiągali najlepsze wyniki na maturze.

Zauważyłam, że najlepiej działa podanie wiedzy w pigułce w różnorodny sposób, w połączeniu z treningiem szybkiej nauki. Nawet najlepsze materiały nie pomogą, jeśli nie potrafisz skutecznie się uczyć i gdy uczysz się wg 3xZ (ZAKUJ. ZDAJ. ZAPOMNIJ). Dlatego postanowiłam połączyć te dwa elementy i to był strzał w 10! Opinie to tylko potwierdzają:

Bardzo dziękuję! Super zebranie ważnych informacji w pigułce, przystępny język

Pani Paulina posiada ogromną wiedzę, którą przekazuje rzetelnie i z pasją. Przygotowuję się do matury rozszerzonej i jestem bardzo zadowolona ponieważ lekcje są prowadzone na wysokim poziomie. Polecam serdecznie.

Serdecznie polecam! Na zajęciach panuje przemiła atmosfera, a Pani Anita ma profesjonalne podejście, dużo cierpliwości i zawsze rozwiewa wszelkie wątpliwości! 🥰

jestem bardzo zadowolana, wszystkie najwazniejsze kwestie wytłumaczone w prosty sposób :)))

Serdecznie dziękuję za 90% wynik rozszerzonej matury! Polecam każdemu komu zależy na ciężkiej pracy i świetnym wyniku.

Bardzo polecam, znacznie poprawiłem umiejętności i bez problemu zdałem egzaminy.

Pani Monika w bardzo przejrzysty i wyselekcjonowany sposób omówiła potrzebne zagadnienia do matury z chemii 🙂 Podobało mi się to, że do każdego z nich zostały dołączone przykładowe zadania z matur, co zdecydowanie ułatwiło powtórkę materiału. Pozdrawiam i dziękuję 🙂

Było świetnie, ugruntowałam swoją wiedzę i czuję się jeszcze lepiej przygotowana 🙂

Jeśli to wszystko brzmi dla Ciebie dobrze, to przedstawiam Ci…

Powtórkową Konferencję Maturalną z chemii i biologii

Twoją przepustkę na wymarzone studia i maturę zdaną na minimum 80%!

Oczywiście o ile zastosujesz się do przekazanej wiedzy, zapamiętasz ją i wykorzystasz na egzaminie!

Jeśli uczysz się chemii i biologii, ale efekty nadal nie są zadowalające, to nie jest Twoja wina!
Prawdopodobnie nie trafiłaś na materiały, w których oprócz najważniejszej wiedzy otrzymujesz:

  • informacje, na co uważać,
  • gdzie są kruczki w zadaniach,
  • różnorodny sposób tłumaczenia materiału,
  • wskazanie najczęstszych błędów popełnianych na maturze,
  • różnych prowadzących.

Gwarantujemy, że to połączenie stanowi mieszankę wybuchową i pozwala osiągać spektakularne wyniki na maturze z chemii i biologii. Zresztą, sama się o tym przekonaj!

Czego możesz się spodziewać po Powtórkowej Konferencji Maturalnej z chemii i biologii?

16 dni (około 100 godzin i wszystko nagrane) powtórek podczas których rozbijamy na atomy najbardziej skomplikowane zagadnienia z chemii i biologii zgodnie z podstawą programową do matury.

Otrzymujesz dostęp do materiałów wideo ze spotkań, które możesz przerabiać w dowolnym miejscu i czasie (na telefonie, tablecie, czy komputerze) oraz prezentacji PDF ze spotkań. 

Dzięki temu:

powtórzysz i nauczysz się niezbędnego materiału do matury z chemii i biologii;
uporządkujesz swoją wiedzę i nauczysz się, w jaki sposób można ją połączyć z praktyką w zadaniach maturalnych;
przeliczysz świadomie dużo zadań z chemii, trudnych i wymagających, na poziomie maturalnym, w tym zadania autorskie;
poznasz budowę organizmów, aby lepiej zrozumieć ich funkcjonowanie;
poznasz sposoby, żeby dostać maksimum punktów za zadanie – dzięki naszym egzaminatorom maturalnym;
nauczysz się prawidłowo stosować pojęcia biologiczne, by nie mylić: odnóży z kończynami, oporności z odpornością, rozmnażania z namnażaniem, syntazy ATP z ATP-azą i wielu innych;
pokażemy Ci triki, jakie mega przyspieszą rozwiązywanie zadań obliczeniowych w chemii;
odkryjesz różne i ogromnie cenne zależności między działami, o jakich nauczyciele rzadko mówią (a są kluczowe na maturze!);
rozwiniesz umiejętności prawidłowego rozumienia poleceń do zadań i konstruowania do nich odpowiedzi – włącznie z umiejętnością pracowania z czasownikami operacyjnymi;
przekonasz się, że wnikliwa analiza tekstu, schematu lub wykresu, dostarcza wielu informacji, które możesz wykorzystać formułując odpowiedzi do zadań.

Co najważniejsze, nie ma tu przytłoczenia wiedzą. 

Materiału jest sporo, natomiast dajemy Ci niezbędną esencję, przedstawioną w prosty do zrozumienia sposób. Abyś nie marnowała czasu na naukę tego, czego nie potrzebujesz.

Poznaj opinie kursantów:

zajecia super przeprowadzone, wlasnie tego oczekiwalam- powtorki teorii i dobrze dobranych zadan. Rewelacja

Bardzo prosto wytłumaczone zadania, poszczególne zasady, co mi bardziej rozjaśniło umysł. Klarownie przedstawione i wyjaśnione. Cieszę się, że wzięłam udział w wykładzie.

Bardzo trafnie dobrane informacje.

Kilka ciekawych metod rozwiązywania i cenne informacje o zmianach w wymaganiach maturalnych

Chodziłam na zajęcia do Pani Pauliny przez dwa lata, dzięki czemu mogłam zrozumieć cały materiał i powtórzyć go w klasie maturalnej☺️ Pani Paulina jest bardzo sympatyczna, dzięki czemu atmosfera na zajęciach była bardzo fajna, a tym samym jest bardzo profesjonalna i świetnie tłumaczy wszystkie zagadnienia maturalne ☺️ dzięki zajeciom z Panią Pauliną udało mi się uzyskać 83% na maturze z chemii co mam nadzieję pozwoli mi dostać się na wymarzone studia ☺️

Wszystkie najważniejsze rzeczy zostały powiedziane i w prosty sposób wytłumaczone. Jak dla mnie meeega !!!

Miło i przyjemnie. Pełen profesjonalizm. Dzięki Paulina.

Pani Monika to najlepsza pani z chemii na świecie naprawdę <3!!!!

Zobacz, co wyróżnia Powtórkową Konferencję Maturalną na tle innych metod i powtórek do matury:

Inne metody (jak uczono Cię do tej pory):

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022timesu0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-times fa-w-11u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 352 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M242.72 256l100.07-100.07c12.28-12.28 12.28-32.19 0-44.48l-22.24-22.24c-12.28-12.28-32.19-12.28-44.48 0L176 189.28 75.93 89.21c-12.28-12.28-32.19-12.28-44.48 0L9.21 111.45c-12.28 12.28-12.28 32.19 0 44.48L109.28 256 9.21 356.07c-12.28 12.28-12.28 32.19 0 44.48l22.24 22.24c12.28 12.28 32.2 12.28 44.48 0L176 322.72l100.07 100.07c12.28 12.28 32.2 12.28 44.48 0l22.24-22.24c12.28-12.28 12.28-32.19 0-44.48L242.72 256zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • wielogodzinne sesje nauki w samotności (a i tak później zapominasz)
  • zbyt krótkie powtórki – czy da się w 4 godziny powtórzyć cały materiał chemii lub biologii?!
  • nudne podręczniki
  • stres i strach przed porażką
  • ogólne przytłoczenie wiedzą
  • brak motywacji i trudności z rozpoczęciem nauki
  • zbieranie skrawków wiedzy w internecie

Powtórkowa Konferencja Maturalna (jak możesz uczyć się skutecznie):

u003csvg aria-hidden=u0022trueu0022 focusable=u0022falseu0022 data-prefix=u0022fasu0022 data-icon=u0022checku0022 class=u0022svg-inlineu002du002dfa fa-check fa-w-16u0022 role=u0022imgu0022 xmlns=u0022http://www.w3.org/2000/svgu0022 viewBox=u00220 0 512 512u0022u003eu003cpath fill=u0022currentColoru0022 d=u0022M173.898 439.404l-166.4-166.4c-9.997-9.997-9.997-26.206 0-36.204l36.203-36.204c9.997-9.998 26.207-9.998 36.204 0L192 312.69 432.095 72.596c9.997-9.997 26.207-9.997 36.204 0l36.203 36.204c9.997 9.997 9.997 26.206 0 36.204l-294.4 294.401c-9.998 9.997-26.207 9.997-36.204-.001zu0022u003eu003c/pathu003eu003c/svgu003e
  • dostajesz gotowy plan solidnego powtórzenia materiału przed maturą – wystarczy, że z niego skorzystasz i nie musisz marnować czasu na wymyślanie kiedy czego będziesz się uczyć
  • uczysz się od doświadczonych nauczycieli i egzaminatorów maturalnych, którzy „zjadają zęby” na edukacji chemii i biologii
  • powtarzasz gdzie chcesz i kiedy chcesz, nawet „przy okazji” (korzystając z nagrań)
  • możesz wiele razy wracać do materiałów dostępnych na platformie aż do samej matury z chemii i biologii
  • szybkie powtórki dzięki udostępnionym prezentacjom
  • powtarzasz naukę bez zbędnego gadania i szybko ją kończysz
  • oszczędzasz na korepetycjach
  • łatwiej zabierasz się za naukę, jeśli wiesz że inni w tym czasie również powtarzają
  • łatwiej motywujesz się do nauki i nie zostawiasz jej „na jutro”

Ile to kosztuje?

Jeśli zsumujemy ilość godzin rzetelnej powtórki, które wchodzą w skład Konferencji, to łatwo policzyć, że wychodzi około 100 godzin (chemia + biologia). Biorąc pod uwagę, że 1 godz. korepetycji u doświadczonego nauczyciela kosztuje średnio 80 zł, to za tą ilość wiedzy trzeba by zapłacić 100 godz. x 80 zł = 8000 zł.

Mogłabyś więc myśleć, że Powtórkowa Konferencja Maturalna będzie droga. 

ALE uwaga…

Ponieważ zależy nam na tym, aby każdy uczeń miał możliwość skorzystania z tej wiedzy i spełnienia swojego marzenia o maturze z chemii i biologii na min. 80%…

I też rozumiemy, że w obecnej sytuacji gospodarczej nie każdy może sobie pozwolić na wydawanie wysokich kwot. 

Dlatego postanowiliśmy maksymalnie obniżyć cenę za Konferencję. Dzięki temu PKM z dostępem do nagrań aż do samej matury kosztuje mniej niż kilka godzin korepetycji.

Przyznasz, że jest to skromna inwestycja, jak na powtórkę, która oszczędza czas, nerwy i uwalnia Cię od nudnego wkuwania niezrozumianego materiału.

Decyzja należy do Ciebie – masz dwie drogi…

Droga 1: Samodzielna nauka chemii i biologii – tak, jak do tej pory

Wierzymy w Ciebie i Twoją determinację. Jesteśmy przekonani, że prędzej, czy później uda Ci się zdać maturę z dobrym wynikiem. Pytanie tylko, jak dużo czasu Ci to zajmie? I czy zamiast marnować go na zbieranie skrawków wiedzy, nie lepiej zainwestować w kompleksową powtórkę. Taką, która nie tylko dostarcza Ci materiały z chemii i biologii, ale również pokazuje, jak szybko i skutecznie się nauczyć i powtórzyć na 100 dni przed maturą

Dlatego lepszym wyborem może okazać się…

Droga 2: Uczysz się z Powtórkową Konferencją Maturalną

A dzięki temu poświęcasz na naukę minimum czasu, zgarniając maksymalne rezultaty w postaci zrozumienia chemii i biologii, w tym: stechiometrii, ogniw, kinetyki, chemii w roztworach wodnych, metabolizmu, botaniki, genetyki, pracy z tekstem. Omówimy też najczęstsze błędy popełniane na maturze z chemii i biologii i wytłumaczymy jak ich unikać. Dzięki temu siadasz do nauki zmotywowana, przestajesz ją odkładać oraz przyswajasz materiał w błyskawicznym tempie!

Takiego kompleksowego podejścia nie znalazłyśmy jeszcze w żadnej innej powtórce. Warto więc przynajmniej sprawdzić…

Najczęściej zadawane pytania:

Czy to jest na żywo, czy to jest nagranie?

Spotkania były na żywo, a teraz z każdego spotkania będziesz mieć udostępnione nagrania.

Czy omawiana będzie tylko teoria?

Będzie omawiana teoria oraz będziemy rozwiązywać zadania.

Do kiedy będę mieć dostęp do nagrań?

Do 30 maja 2024.

Czy będą też prezentacje do pobrania?

Tak, w swoim panelu znajdziesz nagrania oraz pliki PDF z prezentacjami do pobrania.

Czy masz pytania?

Śmiało, pytaj, odpowiemy najszybciej jak się da: